最想遇見的一個人 游馥瑀(宜蘭宜蘭國中 )一年級組第一名
數不清的人，都與我的生命擦肩而過，有的人在我的記憶中烙印下來，有的人卻
像風般，拂過心頭就化為一縷輕煙，連打聲招呼都來不及。但在我的生命中，我一直
希望能與一個人的生命產生緊密的交集；我一直希望代表「我」的那條平行線，能夠
稍微彎曲、斜一點，這樣或許就能與那個人的平行線、交織成一個面，那個人就是幾
米，那位天生的畫家。
幾米，是許多圖畫書、繪本的「父親」，他有著源源不絕的想像力，在他的心中
也總有說不完的故事，我想，他能有那些感動人心、扣人心弦的故事，或許就是源自
於他對生命的體悟和感動。我更喜歡他的插畫，因為每個插畫都可能代表著是他日以
繼夜所畫出來的心血結晶，他用他靈活、充滿創意的腦袋，拿起想像的鑰匙，開啟一
本本繪本的大門，這就是我希望能與他碰面的原因之一：他能帶領我走入想像世界。
幾米也曾嘗過被病毒侵佔的感覺，就是血癌的騷擾，他曾因為這項重大的打擊，
而委靡不振。後來，他仔細的思考自己的行為：是要終日屈服於病魔，還是把他當成
一種試煉自己的挑戰？他選擇了後者，他的決定令我佩服不已。當然，「堅強的意志
力能戰勝惡勢力」，這點，他真的做到了。他創造了屬於他自己的奇蹟，更在這段期
間，畫出了自己的心聲。最特別的是，他並不是將戰勝病魔的奇蹟透露給「紙」，反
而是將他表達於醫院裡牆壁，使得原本死氣沈沈、充滿藥水味的病房，重新活了過來
，開始有了生氣與感動。因為這樣我就是希望能遇見他，並給他大大的掌聲，鼓勵他
對生命的熱情，感謝他嘔心瀝血的創作，讓許多病人躺在病床上時，眼睛所看到的不
是死寂、黯然的牆壁，而是五彩繽紛、充滿治癒心靈、給人勇氣的插畫，就是活下去
的力量。
如果有一天，我真能與幾米的生命擦出火花，我好希望他能教我如何畫插圖，並
賦予它特殊的意義，或是聽聽他重獲新生的驚喜，和一些生命中做值得珍惜的故事。
幾米這位插畫達人，將永遠留在我的心中。他的每一個插畫，都是一個故事，正如同
我的故事插畫和他的故事插畫，假若相遇了，將會組成我們倆心中最感動的故事，最
美麗的插畫。
我期待那天的到來，我與幾米相遇的那天。
賞析：謝玉祺老師、鄭又寧老師
一、審題聯想
首段以冒題法開頭，善用譬喻法展延，比擬人我之間的緊密連結。平易寫實的揭開心
中深切的渴望。以「一縷輕煙、平行線」作為與他人接觸的書寫比喻，以線性畫面交
織出焦點－－生動切題，乃其成功之處。
二、取材立意
作者以繪本作家「幾米」為文章核心重點，透過對於繪本故事、插畫的感受，以及對
幾米生平的了解，巧妙結合「人物」與「書籍」的關聯，自然真切的點出「最想遇見
」的源由。藉由閱讀而產生的情緒思想為主軸，讓通篇文章，產生濃厚的動機意涵與
深度概念。
三、觀點布局
此篇文章的結構，為標準的「起承轉合」類型。獨特之處在於，記敘與抒情緊密融合
，看似記敘，實則抒情；綜觀抒情，實為敘事。以層遞的筆法，層層圍繞想遇見幾米
的理由。最後一段以「我期待那天的到來，我與吉米相遇的那一天」簡潔有力的一句
話，卻點出作者心中無限的渴望。 此篇文章前後呼應，以渴望自身的平行線與他人有
交集為文章發想，引導出最想遇見的人－幾米，並就此開展，以層遞的筆法解釋其原
因：引領走入想像世界及積極鼓勵的力量。之後再以期盼的口吻，將先前提出的理由
作一簡述與強調。最後以「我期待那天的到來，我與幾米相遇的那一天」作強而有力
的結束，雖為結束，但語氣中充滿著未來的無限可能性，亦呼應著字裡行間中積極樂
觀的精神。
四、遣詞用字修辭
文筆細膩，用字遣詞及變化句型能力極佳，善用成語與各種修辭技巧，文章活力十足
，輔以熟稔的動詞運用，更為增添文句的美感。「是要終日屈服於病魔，還是把它當
成一種試煉自己的挑戰？」、「堅強的意志力能戰勝惡勢力」、「眼睛看到的不是死
寂、黯然的牆壁，而是五彩繽紛、充滿治癒心靈、給人勇氣的插畫，就是活下去的力
量。」文中的「屈服、試煉、死寂、治癒」都讓句子的情意更為顯著，足見作者詞語
運筆之精妙。 （取自聯合報）
數不清的人，都與我的生命擦肩而過，有的人在我的記憶中烙印下來，有的人卻
像風般，拂過心頭就化為一縷輕煙，連打聲招呼都來不及。但在我的生命中，我一直
希望能與一個人的生命產生緊密的交集；我一直希望代表「我」的那條平行線，能夠
稍微彎曲、斜一點，這樣或許就能與那個人的平行線、交織成一個面，那個人就是幾
米，那位天生的畫家。
幾米，是許多圖畫書、繪本的「父親」，他有著源源不絕的想像力，在他的心中
也總有說不完的故事，我想，他能有那些感動人心、扣人心弦的故事，或許就是源自
於他對生命的體悟和感動。我更喜歡他的插畫，因為每個插畫都可能代表著是他日以
繼夜所畫出來的心血結晶，他用他靈活、充滿創意的腦袋，拿起想像的鑰匙，開啟一
本本繪本的大門，這就是我希望能與他碰面的原因之一：他能帶領我走入想像世界。
幾米也曾嘗過被病毒侵佔的感覺，就是血癌的騷擾，他曾因為這項重大的打擊，
而委靡不振。後來，他仔細的思考自己的行為：是要終日屈服於病魔，還是把他當成
一種試煉自己的挑戰？他選擇了後者，他的決定令我佩服不已。當然，「堅強的意志
力能戰勝惡勢力」，這點，他真的做到了。他創造了屬於他自己的奇蹟，更在這段期
間，畫出了自己的心聲。最特別的是，他並不是將戰勝病魔的奇蹟透露給「紙」，反
而是將他表達於醫院裡牆壁，使得原本死氣沈沈、充滿藥水味的病房，重新活了過來
，開始有了生氣與感動。因為這樣我就是希望能遇見他，並給他大大的掌聲，鼓勵他
對生命的熱情，感謝他嘔心瀝血的創作，讓許多病人躺在病床上時，眼睛所看到的不
是死寂、黯然的牆壁，而是五彩繽紛、充滿治癒心靈、給人勇氣的插畫，就是活下去
的力量。
如果有一天，我真能與幾米的生命擦出火花，我好希望他能教我如何畫插圖，並
賦予它特殊的意義，或是聽聽他重獲新生的驚喜，和一些生命中做值得珍惜的故事。
幾米這位插畫達人，將永遠留在我的心中。他的每一個插畫，都是一個故事，正如同
我的故事插畫和他的故事插畫，假若相遇了，將會組成我們倆心中最感動的故事，最
美麗的插畫。
我期待那天的到來，我與幾米相遇的那天。
賞析：謝玉祺老師、鄭又寧老師
一、審題聯想
首段以冒題法開頭，善用譬喻法展延，比擬人我之間的緊密連結。平易寫實的揭開心
中深切的渴望。以「一縷輕煙、平行線」作為與他人接觸的書寫比喻，以線性畫面交
織出焦點－－生動切題，乃其成功之處。
二、取材立意
作者以繪本作家「幾米」為文章核心重點，透過對於繪本故事、插畫的感受，以及對
幾米生平的了解，巧妙結合「人物」與「書籍」的關聯，自然真切的點出「最想遇見
」的源由。藉由閱讀而產生的情緒思想為主軸，讓通篇文章，產生濃厚的動機意涵與
深度概念。
三、觀點布局
此篇文章的結構，為標準的「起承轉合」類型。獨特之處在於，記敘與抒情緊密融合
，看似記敘，實則抒情；綜觀抒情，實為敘事。以層遞的筆法，層層圍繞想遇見幾米
的理由。最後一段以「我期待那天的到來，我與吉米相遇的那一天」簡潔有力的一句
話，卻點出作者心中無限的渴望。 此篇文章前後呼應，以渴望自身的平行線與他人有
交集為文章發想，引導出最想遇見的人－幾米，並就此開展，以層遞的筆法解釋其原
因：引領走入想像世界及積極鼓勵的力量。之後再以期盼的口吻，將先前提出的理由
作一簡述與強調。最後以「我期待那天的到來，我與幾米相遇的那一天」作強而有力
的結束，雖為結束，但語氣中充滿著未來的無限可能性，亦呼應著字裡行間中積極樂
觀的精神。
四、遣詞用字修辭
文筆細膩，用字遣詞及變化句型能力極佳，善用成語與各種修辭技巧，文章活力十足
，輔以熟稔的動詞運用，更為增添文句的美感。「是要終日屈服於病魔，還是把它當
成一種試煉自己的挑戰？」、「堅強的意志力能戰勝惡勢力」、「眼睛看到的不是死
寂、黯然的牆壁，而是五彩繽紛、充滿治癒心靈、給人勇氣的插畫，就是活下去的力
量。」文中的「屈服、試煉、死寂、治癒」都讓句子的情意更為顯著，足見作者詞語
運筆之精妙。 （取自聯合報）
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