【小詩（包含一行詩）創作】
一、只要文字與文字之間構成一組畫面(意象)，只要讀起來別有韻律、節奏，不要懷疑：那就是詩！
二、詩，一定從鍛字鍊句開始；抓住你想表達的意念，用最精確、簡單卻富有意涵的文字表現。
沒有人規定過幾行才能成詩，一個漂亮的句子、一組精準的意象，也可自成一首短短的詩。
三、日常語言與詩句的比較：
◆日常語言—直接、簡單、隨意 ◆詩句（詩化語言）—優美、生動，可以喚起情感的共鳴
1.完成目標的步驟 給夢一把梯子（白靈）
2.童年是美好的回憶 童年啊／是夢中的真／是真中的夢／是回憶時含淚的微笑。
（冰心）
3.天生我才必有用 弱小的草啊／驕傲些罷／只有你普遍的裝點了世界。（冰心）
4.家和萬事興 「家」是什麼／我不知道／但煩悶──憂愁／都在此中融化
消滅。（冰心）
5.我在風雨的夜晚離開了你 這次我離開你，是風，是雨，是夜晚／你笑了笑，我擺一擺
手／一條寂寞的路便展向兩頭了。（鄭愁予）
6.夕陽西下，倦鳥歸巢 歸巢的鳥兒，儘管是倦了，還馱著夕陽回去／雙翅一翻，把
夕陽掉在江上／頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（劉大白）
四、詩句的練習：
1.請寫出下列小詩所表達的主題：
(1)我要翻身，看看一直躲在我背後清唱的溪水最近是否消瘦(張春榮) 【 】
(2)用山水把風景煮出來(商禽) 【 】
(3)就因為彼此不相識，我們始才在此相遇(碧果) 【 】
(4)一行細瘦的字體，凸寫出飄逸清高的性情(朵思) 【 】
(5)你能永遠遮住一切嗎(秦芒) 【 】
(6)茫茫大霧中／虎成了貓 貓成了虎／太陽出現時／它便鼠竄而去(藍雲) 【 】
(7)她微笑，回到人間／踏清了枯黃的草原／脫下衣裳／送桃花一身紅襖，送柳枝一件綠衫。
(喜菡) 【 】
2.請試完成下面的小詩：
(1)大海中的落日／悲壯得像【 】的感嘆／一顆心追過去／向遙遠的天邊（覃子豪）
(2)也是香的，要用心來聞。假的花，真的【 】(渡也‧緞帶花)
(3)母親啊／天上的風雨來了／鳥兒躲在他的巢裏／【 】的風雨來了／我只躲到你的懷
裏。（冰心）
(4)祇有翅翼／而無身軀的鳥／在哭和笑之間／不斷的【 】。（商禽．眉）
～取自明道作文
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