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伴我成長的他 七年八班 蘇彥竹
那個從小學伴著我成長的他，是我的一個好同學。他很聰明，而且幾乎是個全能型的天才。他長得不是很特別，但他有聰明絕頂的好頭腦。
我和他認識以前，我一直認為我永遠都是第一名，但當我國小五、六年級和他同班的時候，我才知道居然還有一個比我厲害的人。可是我不認輸，我什麼事都要和他比，可惜我就是沒有任何一項能力比他強。不過雖然他樣樣行，但我們卻不是敵人，我們下課時仍玩在一起。考試時我非常專心，深怕我會輸他；有時他也會和別人起爭執，但我卻一點也幫不上忙；甚至有些事我們還會因為立場不同而分成兩組，不過有時我不論選哪一組，都會被別人討厭，所以最後我只好選擇「中立」。
他平常都會關心別人。有一次，我們在學校花園旁的某個空曠地方打躲避球，打著、打著，球突然飛過來了，而我為了閃球，必須向後退，當時我的鞋跟剛好卡在地上磁磚的縫隙裡，所以我就因此跌倒，並直接撞到後腦勺。當下有很多人在現場，但是只有他來關心我，來看我有沒有受傷？而有的人卻坐在階梯上笑我，有的則繼續打球。當我跌倒後，他馬上請人去報告老師，然後他和一位同學立即扶我去健康中心。雖然這一跤我沒有腦震盪，但仍會有一點頭暈暈的。後來當我回到教室的時候，卻看到老師在罵人。仔細一聽，我才知道老師在罵那些不理我、沒關心我和笑我的人。這是一段非常難得的經驗，至今我都還沒忘記。
伴我成長的他，是一位我國小時非常要好的同學，而他現在已經就讀延平國中了。他曾經教我如何交朋友，怎樣可以考得更好……，記得小學時，我們兩人總是互相切磋，也常在看誰厲害。現在雖然我們已經分離了，但是我相信只要我努力讀書，將來也一定可以和他一起進台大的！
◎老師的評語：
具體細膩，歷歷在目；真情流露，感人至深。
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伴我成長的她 七年八班 許媛祺
每個人或多或少都會有伴隨自己成長的知心好友，而我也不例外。有時我會問問自己，她是誰呢？我想她應該就是我國小一、二年級時的一位同班同學。
在班上這位同學的人緣不錯，但她的成績並沒有很亮麗。對我來說，朋友間是該互相幫助的，所以我總是在放學後留下一個小時，把她不懂的功課，教到她完全懂為止，我才肯罷休，而她也時常在美術方面幫助我，於是我們就這樣相處到畢業。她是個善良又乖巧的越南女孩，人長得非常漂亮，也很細心，她總是像母親般地照顧著我，並時常提醒我一些重要的事；她給人的感覺非常舒服，說話小小聲的，比起那些說話大聲的股長，她的每字、每句，都優先進入我的心坎裡。
我和她後來雖分到不同的班級，但我們足足一起共度了六年。在那六年中，有些事始終令我無法忘懷。記得有一次，我的成績一不留意，就從第一名跌到了第四名。那時，我心裡好害怕……，卻只有她來安慰我。她告訴我，我已經很努力了。接著她又拿出她自己的考卷，讓我看她的分數──六十分，我這才發現，我太自私了，因我竞讓一個得六十分的同學來安慰我這個得九十分的人，我真是太不應該了！但她對我笑了笑，而這個笑容一直深埋在我心中，時時提醒我要關心周遭的朋友。
成長至今，她對我來說，是個重要的朋友，相信我們的友誼將永存。回憶的河流將詳細記載著那段回憶，而我們的分離就像河流中的小水滴，會因雲和天氣給的機會而再碰面，並反覆無止。
◎老師的評語：
敘寫樸實中展現出深刻、動人的一面；赤子純情也自然流露於字裡行間，令人低迴不已。
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伴我成長的她 705班 葉亭吟
在我們成長的過程中，發生了許多事，然而，在你的身邊一定會有個人默默的在你身後支持你，並且陪伴著你成長。我身旁的他，是一個處處為我著想的人，我身旁的他，是一個願意傾聽我心事，和我分享喜怒哀樂的人，那個他就是我的阿媽。
平時爸爸總是很晚回家，媽媽雖然是家庭主婦，但是打掃、洗衣、煮飯，忙得都沒時間陪我，所以我會去樓下找阿媽。阿媽有時會說爸爸小時候的故事給我聽，有時會用她那溫暖的大手牽著我，帶我去街上四處逛逛，或者是帶我去他朋友家串門子。
記得有一次，我不小心把媽媽剛煮好的菜連同著盤子一起打翻，結果菜弄髒了，盤子也破了，媽媽火冒三丈，拿起棍子準備修理我一頓。我嚇的不知所措，哇哇大哭。阿媽聽到我的哭聲，就急急忙忙地從房間跑出來，擋在我面前。媽媽只好打消了打我的念頭。阿媽為了安慰我，就帶我去吃我最喜歡吃的綿綿冰。當他看到我破啼為笑的模樣，他也笑了，那一幕一直深深印在我心中。
曾幾何時，阿媽多了那麼多白髮，體力也不如從前，每當我們一起散步，就發現他步伐變慢了，走一步就那麼吃力，我知道她是為我才勉強陪我散步。國中之後，要上補習班。每次都十點多才回到家。阿媽每次都等我回到家後才肯睡覺；早上他也怕常常我餓，就叫我拿她的錢去買東西吃。他處處為我操心。為了他，我一定會更獨立，不讓他在繼續為我擔心，我也希望，阿媽可以一直陪伴我成長，讓我留下更多美好的回憶。
評語：真情感人！因你的善良，所以沒被寵壞。使整篇文章符合真善美的精神。首段不必太長，可藉著刻劃阿媽的形象而點出主旨。文中可運用對話，使文章更生動
那個從小學伴著我成長的他，是我的一個好同學。他很聰明，而且幾乎是個全能型的天才。他長得不是很特別，但他有聰明絕頂的好頭腦。
我和他認識以前，我一直認為我永遠都是第一名，但當我國小五、六年級和他同班的時候，我才知道居然還有一個比我厲害的人。可是我不認輸，我什麼事都要和他比，可惜我就是沒有任何一項能力比他強。不過雖然他樣樣行，但我們卻不是敵人，我們下課時仍玩在一起。考試時我非常專心，深怕我會輸他；有時他也會和別人起爭執，但我卻一點也幫不上忙；甚至有些事我們還會因為立場不同而分成兩組，不過有時我不論選哪一組，都會被別人討厭，所以最後我只好選擇「中立」。
他平常都會關心別人。有一次，我們在學校花園旁的某個空曠地方打躲避球，打著、打著，球突然飛過來了，而我為了閃球，必須向後退，當時我的鞋跟剛好卡在地上磁磚的縫隙裡，所以我就因此跌倒，並直接撞到後腦勺。當下有很多人在現場，但是只有他來關心我，來看我有沒有受傷？而有的人卻坐在階梯上笑我，有的則繼續打球。當我跌倒後，他馬上請人去報告老師，然後他和一位同學立即扶我去健康中心。雖然這一跤我沒有腦震盪，但仍會有一點頭暈暈的。後來當我回到教室的時候，卻看到老師在罵人。仔細一聽，我才知道老師在罵那些不理我、沒關心我和笑我的人。這是一段非常難得的經驗，至今我都還沒忘記。
伴我成長的他，是一位我國小時非常要好的同學，而他現在已經就讀延平國中了。他曾經教我如何交朋友，怎樣可以考得更好……，記得小學時，我們兩人總是互相切磋，也常在看誰厲害。現在雖然我們已經分離了，但是我相信只要我努力讀書，將來也一定可以和他一起進台大的！
◎老師的評語：
具體細膩，歷歷在目；真情流露，感人至深。
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伴我成長的她 七年八班 許媛祺
每個人或多或少都會有伴隨自己成長的知心好友，而我也不例外。有時我會問問自己，她是誰呢？我想她應該就是我國小一、二年級時的一位同班同學。
在班上這位同學的人緣不錯，但她的成績並沒有很亮麗。對我來說，朋友間是該互相幫助的，所以我總是在放學後留下一個小時，把她不懂的功課，教到她完全懂為止，我才肯罷休，而她也時常在美術方面幫助我，於是我們就這樣相處到畢業。她是個善良又乖巧的越南女孩，人長得非常漂亮，也很細心，她總是像母親般地照顧著我，並時常提醒我一些重要的事；她給人的感覺非常舒服，說話小小聲的，比起那些說話大聲的股長，她的每字、每句，都優先進入我的心坎裡。
我和她後來雖分到不同的班級，但我們足足一起共度了六年。在那六年中，有些事始終令我無法忘懷。記得有一次，我的成績一不留意，就從第一名跌到了第四名。那時，我心裡好害怕……，卻只有她來安慰我。她告訴我，我已經很努力了。接著她又拿出她自己的考卷，讓我看她的分數──六十分，我這才發現，我太自私了，因我竞讓一個得六十分的同學來安慰我這個得九十分的人，我真是太不應該了！但她對我笑了笑，而這個笑容一直深埋在我心中，時時提醒我要關心周遭的朋友。
成長至今，她對我來說，是個重要的朋友，相信我們的友誼將永存。回憶的河流將詳細記載著那段回憶，而我們的分離就像河流中的小水滴，會因雲和天氣給的機會而再碰面，並反覆無止。
◎老師的評語：
敘寫樸實中展現出深刻、動人的一面；赤子純情也自然流露於字裡行間，令人低迴不已。
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伴我成長的她 705班 葉亭吟
在我們成長的過程中，發生了許多事，然而，在你的身邊一定會有個人默默的在你身後支持你，並且陪伴著你成長。我身旁的他，是一個處處為我著想的人，我身旁的他，是一個願意傾聽我心事，和我分享喜怒哀樂的人，那個他就是我的阿媽。
平時爸爸總是很晚回家，媽媽雖然是家庭主婦，但是打掃、洗衣、煮飯，忙得都沒時間陪我，所以我會去樓下找阿媽。阿媽有時會說爸爸小時候的故事給我聽，有時會用她那溫暖的大手牽著我，帶我去街上四處逛逛，或者是帶我去他朋友家串門子。
記得有一次，我不小心把媽媽剛煮好的菜連同著盤子一起打翻，結果菜弄髒了，盤子也破了，媽媽火冒三丈，拿起棍子準備修理我一頓。我嚇的不知所措，哇哇大哭。阿媽聽到我的哭聲，就急急忙忙地從房間跑出來，擋在我面前。媽媽只好打消了打我的念頭。阿媽為了安慰我，就帶我去吃我最喜歡吃的綿綿冰。當他看到我破啼為笑的模樣，他也笑了，那一幕一直深深印在我心中。
曾幾何時，阿媽多了那麼多白髮，體力也不如從前，每當我們一起散步，就發現他步伐變慢了，走一步就那麼吃力，我知道她是為我才勉強陪我散步。國中之後，要上補習班。每次都十點多才回到家。阿媽每次都等我回到家後才肯睡覺；早上他也怕常常我餓，就叫我拿她的錢去買東西吃。他處處為我操心。為了他，我一定會更獨立，不讓他在繼續為我擔心，我也希望，阿媽可以一直陪伴我成長，讓我留下更多美好的回憶。
評語：真情感人！因你的善良，所以沒被寵壞。使整篇文章符合真善美的精神。首段不必太長，可藉著刻劃阿媽的形象而點出主旨。文中可運用對話，使文章更生動
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